FEDERAÇÃO

Esse ano a Federação de Montanhismo e Escalada do Estado de Santa Catarina (FEMESC), deu um grande passo em direção a normatização para cursos de escalada em rocha, criando o Conteúdo Mínimo Programático. 

Esse documento define o conteúdo a ser abordado durante um curso Básico, assim como, a obrigatoriedade de um Instrutor certificado para a realização do mesmo, garantindo a real qualificação.

O documento pode ser lido na íntegra abaixo.

Conteúdo Programático Mínimo para

Curso Básico de Escalada em Rocha

I - Considerações gerais:

1.1. O curso deverá ser ministrado por um Instrutor certificado reconhecido pela Confederação Brasileira de Montanhismo e Escalada (CBME).

1.2. Deverá ser fornecida aos alunos uma apostila ilustrativa sobre as matérias abordadas no curso.

1.3. Carga horária mínima de 32 horas/aula.

II - Aulas Teóricas:

2.1. Carga horária mínima de 4 horas/aula.

2.2. As aulas teóricas deverão abordar as seguintes matérias:

A- Introdução ao Montanhismo. Abordar diversos aspectos ligados ao montanhismo, tais como:

a) Breve história do montanhismo, no mundo e no Brasil;

b) Todo esporte da natureza implica em riscos inerentes;

c) Modalidades, estilos de escalada, sistema de graduação;

d) Ética do montanhismo:

d.1) Conceito;

d.2) Valores defendidos pelos montanhistas;

d.3) Responsabilidades: individual; pelo grupo; do guia;

d.4) Emergências: prioridade do socorro sobre o objetivo da excursão; dever de socorrer; responsabilidade civil e penal pela omissão e pelo socorro mal prestado; formas de prestar socorro;

d.5) Comunidade de escalada: respeito à ética local; cordialidade tolerância e respeito entre grupos; problemas decorrentes de cordadas na mesma via;

d.6) Estilos, primeiras ascensões e alterações de vias: o problema da adição e da retirada de grampos de vias de escalada; a importância da pluralidade de estilos; o respeito ao caráter original das vias; o respeito às tradições locais; as restrições ambientais; o direito autoral; mau estilo – impacto ambiental desnecessário, comprometimento do caráter independente de vias adjacentes, alteração da rocha (escavação de agarras, instalação de agarras artificiais), desproporção entre o desafio e os meios utilizados, valorização da escalada limpa, de mínimo impacto e guiada;

d.7) Acesso: ameaças ao acesso das vias – urbanização, favelização, grilagem, propriedades privadas, restrições determinadas por órgãos públicos; fatores contribuintes – descompostura de escaladores, acidentes, conflitos com os proprietários, conflitos entre escaladores, impacto ambiental, falta de informação de órgãos públicos; formas de preservação do acesso – cortesia com proprietários e com a população local, bom relacionamento com órgãos públicos, denúncia, ações judiciais;

e) Mínimo impacto:

e.1) Definição de impacto ambiental;

e.2) Definição de mínimo impacto;

e.3) Medidas preventivas: planejamento; segurança; manutenção das trilhas e locais de acampamento; lixo e banheiro; remoção de material; fogueiras; fauna e flora; cordialidade;

e.4) Mínimo impacto em escalada.

B - Materiais e Equipamentos. Descrever a utilização, os cuidados necessários para a manutenção e os critérios de aposentadoria (retirada de uso, seguida de inutilização) dos equipamentos utilizados, conforme lista abaixo:

a) Mochila de ataque (diversos tipos);

b) Baudriers (loop ou pontas);

c) Solteiras (fita ou corda);

d) Mosquetões (simples, com trava, etc.);

e) Capacete;

f) Sapatilhas de escalada;

g) Costura (fita), expressa ou anelar;

h) Cordeletes;

i) Aparelhos de asseguramento e rapel (oito, plaqueta e Gri-Gri);

j) Anoraque;

k) Lanterna (de cabeça); e

l) Cantis (vários tipos).

C - Cordas e Nós. Frisar utilidades, características e cuidados:

a) Cordas:

a.1) Diferenças entre cordas dinâmicas, estáticas e semi-estáticas;

a.2) Características técnicas - diâmetros (simples e duplas), força de impacto, número de quedas UIAA, deslizamento da capa, alongamento estático, flexibilidade do nó, resistência a bordas agudas, resistência a abrasão;

a.3) Manutenção;

a.4) Inspeção.

b) Nós - Indicar a correta utilização dos nós a seguir:

b.1) Azelha ( simples e dupla );

b.2) Oito duplo;

b.3) Nó de fita;

b.4) UIAA (nó dinâmico);

b.5) Volta do Fiel;

b.6) Boca de lobo;

b.7) Pescador duplo;

b.8) Nó de frade;

b.9) Prusik;

b.10) Marchant.

C - Técnicas de Escalada.

a) Características escaláveis das rochas: aderências, agarras, lacas, fendas (mão, punho, dedo), chaminés (estreita, média, larga), diedros, fendas de meio corpo;

b) Técnicas de progressão em livre, tais como: escalada em agarras, escalada em aderências, oposição, escalada em chaminés, entalamento, domínio etc.

c) Cordada - os papeis do guia e do participante, comunicação;

d) Via de escalada:

d.1) Progressão livre.

d.2)Progressão artificial (só citada);
d.3) Proteção fixa (grampos ou chapeletas) 

d.4)Proteção móvel (só citada);
d.5) Graduação.

e) Segurança para o guia;

f) Parada ou reunião. Equalização;

g) Fator de queda, o que é, e como reduzi-lo;

h) Rapel – montagem e verificação, técnicas de rapel, dificuldades (rapel em diagonal, rapel negativo), complicações possíveis (prendimento de roupas ou de cabelo no freio, queda), segurança de baixo, becape com cordelete, cuidados com a vegetação rupícula, risco de estar desencordado;

i) Ascensão em corda fixa com nós blocantes.

j) Tipos de proteção (móveis, fixas e naturais)

k) Leitura de guias e croquis;

E - Advertências e prevenções sobre acidentes.

a) Enfatização da prevenção de acidentes e da auto-suficiência da cordada;

b) Importância do treinamento em primeiros socorros em cursos especializados para todos os membros do grupo e da reciclagem periódica desses conhecimentos;

a) Gravidade e complicações dos acidentes em montanha (isolamento, exposição aos elementos naturais, dificuldade de resgate, recursos limitados);

b) Perigos objetivos – calor, frio, sol, vento, chuva, neve, raios, pedras soltas, plantas, animais etc;

b.1) Animais peçonhentos (ofídios, aranhas, escorpiões, insetos

vesificantes) – características, identificação, ações das peçonhas, medidas preventivas e primeiros socorros;

c) Perigos subjetivos:

c.1) Condições preexistentes (alergia, diabetes, cardiopatia, hemofilia, anemia, asma, bronquite crônica, efisema, epilepsia, úlcera etc), complicações possíveis, formas de compatibilizá-las com a atividade;

c.2) Perigos psicológicos (excesso de confiança, orgulho excessivo, pânico etc);

c.3) Comportamentos de risco;

d) Risco, gerenciamento de risco, margem aceitável de risco;

e) Causas comuns e repercussões de acidentes;

f) Importância da prevenção, da preparação e do planejamento:

f.1) Levantamento de informações sobre a atividade;

f.2) Troca de informações com o guia e com outros participantes sobre a atividade, experiência como montanhista e doenças, alergias e outros dados relevantes sobre a saúde pessoal;

f.3) Telefones de emergência, telefones de contato;

f.4) Informações sobre a atividade a serem deixadas com parentes e amigos;

f.5) Treinamento técnico, físico e psicológico;

f.6) Equipamentos adequados;

f.7) Proteções contra o meio – vestimentas adequadas para frio/calor, proteções contra o sol etc;

f.8) Hidratação e alimentação;

f.9) Aquecimento;

f.10) Vacinas (anti-tétano, febre amarela e hepatite).

g) Atitudes preventivas durante a escalada;

h) Relatório Anual de Acidentes de Montanha – importância do estudo e do relato de acidentes e quase acidentes sofrido montanhistas;

III - Aulas Práticas

3.1. Serão ministradas em campos escola ou via de escaladas adequadas e se constituirão de práticas de:

a) Escalada com corda de cima (top-rope);

b) Escalada em vias de mais de uma cordada;

c) Técnicas básicas de progressão em livre: escalada em agarras, escalada em aderências, oposição, escalada em chaminés, fendas, etc;

d) Rapel positivo e diagonal com segurança de nó blocante abaixo do freio;

e) Segurança para o guia da base e da parada;

f) Quedas:

f.1) Guia (posicionamento do participante em relação à queda do guia); e

f.2) Participante (posicionamentos, pêndulos como se portar).

g) Técnicas básicas de auto resgate como ascensão de corda utilizando nós blocantes; travamento da corda com nós blocantes e escape da segurança, entre outras.

h) Montagem de ancoragens e equalizações.

3.2. Ao final de um curso, cada aluno deve ter realizado pelo menos trezentos metros (cumulativos) de escaladas.

IV - Avaliação

4.1. A instituição (Centro, Escola ou Clube) submeterá o aluno a algum tipo de avaliação, não importando a forma (prova, relatório das atividades desenvolvidas pelo aluno, opinião do instrutor etc.), cujo registro ficará arquivado na entidade.